说坦白从宽”

没办法，田文学又把事情说一遍，“骗人有小姑娘你会睡着还有，你们那个副校长跟谁好破坏谁的家庭了”田文学的老婆坐到身边问道，田文学说道：“老婆，别问了，咱单位的女老师，人家已经私了了，别再给添乱了，我今天做的不对，不应该把事情说出去，如果是因此人家夫妻打架，我不是没事找事尤其是那个可怜的女孩子，如果影响到孩子的前途，我是不是罪人，唉他作孽就算了，我还在人家的伤口上撒盐，不说了”

田文学现在是追悔不及，他老婆也是教师，自然是通情达理的人，不在计较，说道：“老田，别生气了，咱们出去吃一顿吧”

四高中进入了特殊时期，不要误会，是好事：毕业不满五年的，都要上汇报课，市优秀教师上示范课，其他教师上公开课，当然教师太多，上不过来，每个年部，各科选两名教师上公开课。

这可忙坏了各位老师，上课的忙准备，听课的也不轻松，校长要求，只要是自己没有课，就尽量听老师的公开课，促进jiāo流，提高自己，关键是听课后必须给老师评价，不具体打分，就用：优、良、合格、不合格来衡量。

韦鉴发愁呢校长点名要看自己的表现，自己是小科，怎么和主课比啊，根本没有可比xìng，哪有学生重视各个学校都重视升学率，重视一本上线率，美术学校也不重视啊

第066章 汇报课

第066章 汇报课

韦鉴坐在办公桌后，开始设计公开课：

一个方案，韦鉴琢磨琢磨给否了

又一个方案，想想还是不行

韦鉴设计了三个方案，还是不行，趴桌子上冥思苦想，忽然脑袋上被打了一下，韦鉴一机灵，坐直身体：萧燕茹

“韦鉴，明天就上课了，准备怎么样了”萧燕茹双手扶着办公桌，眼睛看着韦鉴，韦鉴的眼睛一抬正看见萧燕茹那深深的汝沟，韦鉴瞬间已经石化了。

萧燕茹抓取桌子上的一本书，对着韦鉴的脑袋就是一下，啪

“你干嘛打我”韦鉴一个激灵，连忙问道。

“你说为什么你往哪看我问你汇报课准备怎么样，你怎么不回答”萧燕茹杏眼圆翻，冲着韦鉴吼道，韦鉴一听没词了，嘀嘀咕咕：怪我啊，你那啥在我眼前晃，我看还不行啊

萧燕茹忽然杏眼眯成两个月牙：“这几天有没有想我啊”

韦鉴想都没想：“没想啊，怎么了对了，这几天你都干嘛了，没有踪影”

“还不是我那口子”萧燕茹拉一把椅子，坐下说道：“我婆婆要孙子，他就请假两个月，回家准备要孩子。”

韦鉴恍然大悟：“哦，明白了，那你每天是很忙。”

萧燕茹拿起书又要打，这时办公室门一响，韩姐进来了，萧燕茹急忙改口：“明天的公开课，你不用紧张，发挥你的强项。”

韦鉴挠挠头：“我有什么强项”

萧燕茹站起身来：“就是你善于调动学生，发挥每一个学生的创造力，好了，我也要准备公开课去了”萧燕茹和韩姐挥挥手，走出办公室。

韩姐微微一笑，挥挥手，然后对韦鉴说道：“你的课我听过，确实好，现在我的学生都要起义了。”

韦鉴没明白：“什么起义”

韩姐自嘲地说道：“学生不喜欢我上课，要求换老师，换你教。”

韦鉴挠挠头：“啊有这种事，另外，我怎么不知道你听我的课”

“我是在外边听的，走廊里，不光是我，还有田主任，校长，也有其他的教师，呵呵，就你不知道”韩姐的话让韦鉴一阵无语。

韩姐说道：“你不要多想，我不会对你有想法，有想法，我就不说了，你的课生动，活泼，有活力，让每一个学生都能参与，我是应该多学习，以后咱们一起备课，怎么样，你也教教我，不然我被学生撵出来，嘿嘿你就得教十八个班的课了。”

韦鉴一听，一缩脖子，我的天，十八个班同样一句话，我要说十八遍，还是不了韦鉴赶紧对韩姐说道：“以后我们一起教研，您多关照我啊。”

韩姐看一眼韦鉴：“谁关照谁啊”

下班了，韦鉴走出四高中的大门，向市场走去，走着走着，看着前边一个人的背影，很熟悉：赛若彤似乎有点落寞、孤单、心事重重。

韦鉴快走两步，来到赛若彤的身边：“赛老师，一个人走啊”

赛若彤一看是韦鉴，微笑着说道：“未来之星，怎么，陪我一起去逛街”

韦鉴说道：“什么未来之星，你真会说话，我就是一个配角，高考又不考美术我要去市场，买点明天汇报课用的东西，顺路，走吧。”

两个人一起，边走边聊，赛若彤给韦鉴介绍：四高中就有美术特长生，是由一个美术老师专门带队，其实韦鉴美院毕业，自然知道。

来到市场，韦鉴专门买一些彩色的、花样的、漂亮的带子，再有令人难以置信地买了数百米的彩绳看得赛若彤云里雾里，难道这都是上汇报课用的东西他要干嘛

看着韦鉴乐此不疲，赛若彤就当一个力工，帮着拎东西，韦鉴付完款把东西接过来，装到大袋子里，韦鉴又陪赛若彤溜达一会儿，然后韦鉴着急准备课，和赛若彤告辞，急匆匆离开了。

看着韦鉴的背影，赛若彤yù言又止，原本想一起吃顿饭，说说话，但是韦鉴时间紧，需要准备汇报课，自己也没有公开课，看来只有自己漫无目的的闲逛。

韦鉴就感觉时间过得太快了，转眼间就到了第二天，韦鉴听了一节一个汇报课，是一位三年教龄的年轻化学教师的汇报课。

韦鉴认真听了，整体感觉相当不错：教态自然，面带微笑，给人的感觉就非常可亲，开篇点题，结合生活，举的例子都是通俗易懂，即使是文科老师都能听懂大概，关键的演示实验也相当成功，学生分组活动，基本上都能当堂就把知识理解了韦鉴给了最高的评价：优写好了理由，jiāo给了年级组长。

一个中午，韦鉴都在办公室整理思路，终于到了自己表演的时候了，韦鉴拿着准备好的一大包东西，直奔一楼的阶梯教室，同学们都在教室内坐好了，韦鉴往后一看吓了一跳：黑压压的，怎么来了二百多老师，更让韦鉴紧张的是：校长、副校长、教务主任、政教主任、年级组长都坐在学生后的第一排，往后是各组的老师，这是怎么回事上午听课怎么才七八十人到自己了怎么变成了二百来人

其实啊，今天是周三，下午是政治学习和集体教研的时间，全体老师都没课，除了特殊的有事的，剩下的大部分都来了

韦鉴来到大雄的面前，低声耳语两句，大雄点头，然后走上讲台，

上课

全体起立，老师好

同学们好请坐。

韦鉴：同学们，我我让大家准备的小制作，都完成没有

学生：完成了